Salaberry-de-Valleyfield

Les explorateurs 3-5 ans Stimulation du langage Du 30 septembre au 2 décembre 2025 Ces ateliers ciblent la stimulation du langage pour les enfants 3-5 ans. En partenariat avec le CISSSMO Salaberry-de-Valleyfield, nous accueillons les enfants qui éprouvent des défis au niveau de la communication et qui sont en attente d’une consultation auprès d’une orthophoniste du réseau public. Toutefois, si vous avez des inquiétudes pour votre enfant, il est toujours possible de nous contacter afin d’évaluer votre situation et de vous offrir une place. Plus précisément : aider l’enfant à développer son estime de soi et son autonomie ; favoriser le développement des habiletés langagières de l’enfant par des activités ciblées en stimulation du langage ; permettre d’accroître et de maximiser le processus du développement des précurseurs à la communication ; outiller et soutenir les parents à utiliser des stratégies d’intervention et des activités à la maison ; augmenter chez les parents la confiance en leurs compétences ; informer les parents afin qu’ils développent de nouvelles compétences pour soutenir le développement du langage de son enfant.

Les p'tits pirates 2-3 ans Stimulation du langage Du 20 janvier au 17 mars 2026 Ces ateliers ciblent la stimulation du langage pour les enfants 3-5 ans. En partenariat avec le CISSSMO Salaberry-de-Valleyfield, nous accueillons les enfants qui éprouvent des défis au niveau de la communication et qui sont en attente d’une consultation auprès d’une orthophoniste du réseau public. Toutefois, si vous avez des inquiétudes pour votre enfant, il est toujours possible de nous contacter afin d’évaluer votre situation et de vous offrir une place. Plus précisément : aider l’enfant à développer son estime de soi et son autonomie ; favoriser le développement des habiletés langagières de l’enfant par des activités ciblées en stimulation du langage ; permettre d’accroître et de maximiser le processus du développement des précurseurs à la communication ; outiller et soutenir les parents à utiliser des stratégies d’intervention et des activités à la maison ; augmenter chez les parents la confiance en leurs compétences ; informer les parents afin qu’ils développent de nouvelles compétences pour soutenir le développement du langage de son enfant.